基于关键经验的幼儿园运动游戏支持策略㈣

——教研课题研究课（一）

研修背景：

随着健康意识的提高，运动游戏作为一种既具娱乐性又具健身性的活动形式，逐渐受到广大师幼的喜爱。为了进一步提升体育游戏的教学效果，前期我们已经提炼了幼儿园各年龄段运动关键经验并对幼儿园运动场地与运动环境现状进行了分析，还明确了各区域适合开展的运动游戏类型。因此，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，推进运动游戏课程的研究与实施，提升教师对运动课程的开发与组织实施能力，本次活动园部将开展科教融合课例研讨。

研修目标：

⒈通过观摩体育活动组织案例，感受场地设置、材料提供、游戏设置对幼儿运动核心经验发展带来的意义。

⒉在交流研讨中为下阶段的学习内容做铺垫。深入探讨体育游戏的创新与发展，提升游戏的趣味性和教育性。

研修时间：

2024年11月25日9:10

研修地点：

复游城幼儿园户外游戏场地、二楼多功能室

研修人员：

全体教师

研修准备：

刘春林老师准备一节体育活动现场教学。

研修流程：

⒈主持人介绍本次研修的背景、目标及流程。

⒉观摩刘春林老师体育活动现场教学。

⒊教师现场记录执教老师在组织活动中的亮点及需要调整的部分。

⒋刘春林老师说课。

⒌教师进行课例研讨活动
分组讨论：参与者根据所分享的体育游戏案例，讨论如何将其融入日常体育

教学中，提高教学效果。
每组选出代表汇报讨论成果，分享各自的想法和建议。