在2025年3月3日，科教新城幼教中心复游城幼儿园迎来了一场别开生面的研修活动。我们课题组全体教师齐聚一堂，共同参与了以“探讨幼儿运动游戏表征的多种形式暨读书心得交流活动”为主题的研讨沙龙。

此次课题活动旨在通过阅读与专业研讨，提升教师对幼儿运动游戏表征的理解与解读能力。阅读，作为智慧的火花，与教师个人成长及专业发展紧密相连。它不仅丰富了教师的专业知识，还拓宽了教育视野，激发了教育创新。在幼儿教育中，运动游戏是幼儿成长不可或缺的关键部分，而幼儿在运动游戏时所展现的多样表征，正是他们表达想法、感受和经历的独特方式。

活动中，教师们共同研读了《读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索》和《孩子的画告诉我们什么》两本书籍。这两本书籍深入探讨了幼儿运动游戏表征的多种形式，为教师提供了宝贵的理论指导和实践经验。通过研读与交流，教师们不仅加深了对幼儿运动游戏表征的理解，还提升了自身的教学艺术和专业素养。

此次研讨沙龙不仅是一次知识的盛宴，更是一次思想的碰撞。教师们纷纷表示，通过此次活动，他们更加清晰地认识到了幼儿运动游戏表征的重要性，也更加明确了自己在教学中的方向与目标。他们将继续深入研读相关书籍，不断提升自己的专业能力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。