为破解过渡环节自主决策支持策略在新班级推广中的实操难题，提升策略普适性与有效性，9月26日下午，复游城路幼儿园《一日活动的过渡环节中培养幼儿自主决策能力的策略研究》课题组在复游城幼儿园会议室开展专题研讨活动。本次活动由周老师主持，课题组全体成员参与本次活动。

在本次过渡环节自主决策支持策略研讨活动中，课题组以前期在新班级观察到的真实案例为切入点，播放早点后桌面游戏与散步环节视频引发教师共鸣。全体成员分为两组，依托《过渡环节问题诊断表》，从"时间-材料-安全-自主"四维度系统梳理问题。经汇总分析，问题根源集中显现：时长适配性不足、缺乏短时游戏选项、自主选择与安全保障失衡等。接着，在理论支撑环节，两组教师分别研学《过渡环节促进幼儿动作发展的园本教研》《民间游戏与桌面游戏优化过渡环节的研究》文献，提炼"动静适宜活动组合""短时高效游戏案例"等关键策略。最后进行了策略优化，即"短时游戏菜单自选"与"安全规则可视化"体系。

本次活动通过"案例诊断-理论迁移-策略共创"的研究闭环，不仅破解了策略推广中的现实困境，更深化了教师对"儿童视角"下过渡环节设计的理解。下一步，新班级将试点优化策略，课题组将持续跟踪观察幼儿在过渡环节中出现的问题，动态完善支持机制，让过渡环节真正成为幼儿自主决策能力发展的"成长场"。