星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位孩子，相互问好，做好二次晨检，提醒幼儿自主选择区域并挂牌。

⒉和幼儿共同丰富游戏材料：幼儿本周早上带来春天材料，和幼儿一起布置在班级资源库中。

⒊区域活动：鼓励幼儿自主选择区域活动，能够主动参与自己喜欢的各种活动。

⒊晨谈：在路边你发现了什么花开了；自然角里的植物长得怎么样了；春天里的小动物等。根据幼儿自身的生活经验进行幼儿感兴趣的话题。

户外锻炼

大型玩具

指导要点：有序上下楼梯，双手扶好滑梯正确滑行。

大草坪

指导要点：练习走跑交替，能听信号做动作。

玄关长廊区

指导要点：能手膝并用快速爬行和蹲着钻山洞。

小山坡

指导要点：能快速、奔跑、躲闪、跳跃。

投掷区

指导要点：用喜欢材料投向固定目标。

集体、

小组活动

活动一：三只蝴蝶（社会）

活动二：蜜蜂做工（音乐）

活动三：毛毛虫（语言）

活动四：小乌龟爬

（体育）

活动五：可爱的小鸡（美术）

上午游戏

区域活动：美工区：美丽的春天，花蝴蝶，油菜花；科学区：降落伞，大蒜的秘密；益智区：几瓣花儿开，长短排序；生活区：给朋友串项链，包春卷；建构区：春天的公园

重点指导：⒈建构区：春天的公园,结合春游经验，搭建自己印象中的春天公园。⒉生活区：包春卷，能用卷和粘贴的方法做春卷。

时间：周一～周五

角色游戏：

内容：大力菠菜家、开心南瓜家、精干萝卜家、中国银行、金玉书屋、拼拼搭搭、幸福超市、大城小厨

时间：周一~周五

重点指导：幼儿在娃娃家中用废旧材料、自然材料等自制食物。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能手膝并用快速爬行。

重点指导会跳进放在地上的圈圈。

重点指导让幼儿能听清楚指令做出相应动作。

重点指导能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

小厨房

美工室

音乐游戏

图书室

建构室

日常生活

⒈注意日常常规教育，提醒幼儿在教室里避免奔跑，排队时有秩序、不喧哗、不打闹，入厕、喝水懂得节约用水。

⒉加强幼儿倾听习惯的养成，运用榜样示范、故事引导、督促提醒等多种方法引导幼儿学会专注倾听。

⒊带幼儿晒晒太阳，晒晒后背，感受春天阳光的温暖。

⒋谈话活动，说一说假日和家人去大自然中观察春景的所见所闻。

家长工作

⒈请家长周末时带领孩子踏青、郊游，并引导孩子仔细观察，感知春天的变化与特别之处，探索春天的奥秘。

⒉鼓励幼儿关注家里种植或养殖的一些花卉植物、小动物等，并鼓励孩子尝试按时给花浇水，给小动物喂食。

⒊提醒家长天气昼夜温差大，给幼儿穿便于穿脱的衣服，注意早晚温差。

环境创设

⒈引导幼儿在空余时间关注自然角动植物等，说说种子都发生了什么变化？与幼儿一起说说看看，发现春天来了的变化，了解多种多样的动植物、花卉等颜色名称、外形等。

⒉在玩角色游戏中，材料投放时，带领幼儿制作一些春天典型的蔬菜。如：莴苣、韭菜等。

⒊重点创设美工区的作品展示墙，欣赏表现春天主题的美术作品，感受春天色彩的丰富，并能大胆表现。

本周反思