星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位孩子，相互问好，做好二次晨检，提醒幼儿自主选择区域并挂牌。

⒉和幼儿共同丰富游戏材料：幼儿本周早上带来春天材料，和幼儿一起布置在班级资源库中。

⒊区域活动：幼儿自主选择区域活动，能够主动参与自己喜欢的各种活动。

⒊晨谈：你最喜欢春天的什么？春天的颜色有什么？安全教育：出游安全等等。根据幼儿自身的生活经验进行幼儿感兴趣的话题。

户外锻炼

大型玩具

指导要点：有序上下楼梯，双手扶好滑梯正确滑行。

大草坪

指导要点：练习走跑交替，能听信号做动作。

玄关长廊区

指导要点：能手膝并用快速爬行和蹲着钻山洞。

小山坡

指导要点：能快速、奔跑、躲闪、跳跃。

投掷区

指导要点：用喜欢材料投向固定目标。

集体、

小组活动

活动一：颜色娃娃找朋友（科学）

活动二：蜜蜂做工（音乐）

活动三：春天的颜色（语言）

活动四：小乌龟去种花（体育）

活动五：五彩的泡泡（美术）

上午游戏

区域活动：美工区：小蝌蚪，花蝴蝶，油菜花；科学区：降落伞，大蒜的秘密；益智区：几瓣花儿开，长短排序；生活区：给朋友串项链，包春卷；建构区：春天的公园

重点指导：⒈建构区：春天的公园,结合春游经验，搭建自己印象中的春天公园。⒉生活区：包春卷，能用卷和粘贴的方法做春卷。

时间：周一～周五

角色游戏：

内容：大力菠菜家、开心南瓜家、精干萝卜家、中国银行、金玉书屋、拼拼搭搭、幸福超市、大城小厨

时间：周一~周五

重点指导：幼儿在娃娃家中用废旧材料、自然材料等自制食物。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能手膝并用快速爬行。

重点指导会跳进放在地上的圈圈。

重点指导让幼儿能听清楚指令做出相应动作。

重点指导能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

小厨房

美工室

音乐游戏

图书室

建构室

日常生活

⒈提醒个别幼儿午睡时好好睡，不影响其他孩子。

⒉自由活动时可播放一些轻柔优美的音乐，幼儿在音乐声中模仿春天里的样子。

⒊引导透过彩色纸或太阳镜观察物品，感受色彩的变化。

家长工作

⒈请家长利用空闲时间，带领孩子外出踏青、郊游、放风筝等，引导幼儿感知动植物的变化，探柰春天的奥妙。

⒉在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

⒊知道春天是一个易发感冒的季节，能够根据天气的变化，及时穿脱衣服。

⒋双休日家长可带幼儿到大自然中感受丰富的色彩之美。

环境创设

⒈创设“自然角”，并同幼儿种植有关于春天的种子，供幼儿观察。

⒉在美工区中与幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等，一起布置关于春天的场景。

⒊师幼共同收集“寻找春天”的资料，与幼儿一起布置有关春天的墙面，感受春天的美好。

本周反思