星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好晨检工作，与幼儿交流在家发生有趣的事情。鼓励幼儿照顾自然角的植物，打扫自然角的落叶。

⒉自主选择自己喜欢的区角游戏。

⒊谈话：春天的天气；春天的植物；春天的动物。

户外锻炼

走跑区

指导要点：能快速奔跑、躲闪。

走跑区

指导要点：练习走跑交替，能听信号做动作。

走跑区

指导要点：能按指令向前快跑或慢跑。

走跑区

指导要点：能双脚跳进老师放在地上的圈圈。

走跑区

指导要点：探索塑圈的多种玩法。

集体、

小组活动

活动一：花儿好看我不摘（社会）

活动二：春天的花（科学）

活动三：春风（语言）

活动四：花儿开了

（美术）

活动五：蜜蜂做工（音乐）

上午游戏

区域活动：美工区：美丽的春天，郁金香满园，杨柳依依；科学区：降落伞，大蒜的秘密；益智区：几瓣花儿开，长短排序；生活区：叠衣服，扣纽扣，包春卷；建构区：春天的公园

重点指导：⒈建构区：春天的公园,结合春游经验，搭建自己印象中的春天公园。⒉生活区：包春卷，能用卷和粘贴的方法做春卷。

时间：周一～周五

角色游戏：精干萝卜家、开心南瓜家、大力菠菜家、建筑工地、图书馆、医院 重点指导：娃娃家，指导用春天相关的事物装扮娃娃家。

时间：周三～周五

专用室：户外玩沙（周一～周二）

下午体锻及游戏

玩圈：

重点指导玩圈、跳圈、滚圈等。

滚皮球：

重点指导能进行简单的滚球动作。

钻山洞：

重点指导发展幼儿弯腰钻过山洞的动作

跳圈：

重点指导会双脚并拢和分开跳进圈。

爬垫子：

重点指导能手膝并用快速爬行。

角色游戏

角色游戏

专室活动

自主活动

专室活动

日常生活

⒈引导幼儿在户外活动时寻找春天，观察、欣赏春天的景色。

⒉带领幼儿到户外感受春天阳光照在身上的温暖。

⒊春天一日温差比较大，提醒幼儿及时穿脱衣物，鼓励幼儿自己做，提高自我服务意识与能力。

家长工作

⒈利用接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行描述。

⒉和孩子一起积极的参与幼儿园春天社会实践活动，共同寻找春天感受春天。

⒊在家时学会自己穿脱衣物，自己用餐，帮助做一些力所能及的家务活，锻炼自理能力。

环境创设

⒈主题环境：在各个区域中投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片进行展示。

⒉利用孩子们收集到的关于春天的各种事物，与孩子一起装饰活动室。

⒊与幼儿一同种植春天的植物，并进行每日的观察记录。

本周反思