星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好晨检工作，与幼儿交流在家发生有趣的事情。鼓励幼儿照顾自然角的植物，打扫自然角的落叶。

⒉自主选择自己喜欢的区角游戏。

⒊谈话：春天的天气；春天的植物；春天的动物。

户外锻炼

跑道

指导要点：练习抛球和接球的动作。

跑道

指导要点：尝试交替走跑。

跑道

指导要点：能连续拍皮球3—5个。

跑道

指导要点：能按指令向前快跑或慢跑。

跑道

指导要点：探索塑圈的多种玩法。

集体、

小组活动

活动一：生成活动

活动二：热闹的花草地（美术）

活动三：春来了（语言）

活动四：大树妈妈（音乐）

活动五：长短排序（科学）

上午游戏

区域活动：美工区：美丽的春天，手指印画，杨柳依依；科学区：降落伞，大蒜的秘密；益智区：几瓣花儿开，规律排序；生活区：叠衣服，扣纽扣，绕毛线；建构区：春天的公园

重点指导：⒈建构区：春天的公园,结合春游经验，搭建自己印象中的春天公园。

时间：周一～周五

角色游戏：精干萝卜家、开心南瓜家、大力菠菜家、建筑工地、图书馆、医院 重点指导：娃娃家，指导用春天相关的事物装扮娃娃家。

时间：周一～周五

下午体锻及游戏

玩圈：

重点指导玩圈、跳圈、滚圈等。

滚皮球：

重点指导能进行简单的滚球动作。

钻山洞：

重点指导发展幼儿弯腰钻过山洞的动作

跳圈：

重点指导会双脚并拢和分开跳进圈。

爬垫子：

重点指导能手膝并用快速爬行。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

图书室

图书室

日常生活

⒈自由活动时间带孩子一起玩玩各种动物相关游戏，如老鹰抓小鸡等。

⒉在散步环节中引导幼儿注意幼儿园中的动物在春天里的变化。

⒊继续开展垃圾分类的活动，将垃圾分类的意识从幼儿园带到家中，知道常见垃圾的分类。

4.结合生活中遇到的问题向幼儿进行安全教育，如：双手轻轻搬椅子、双手扶好玩滑梯、走路排队不推挤。

家长工作

⒈多带孩子外出散步，观察各个角落中的动植物变化。

⒉请家长带来各种各样的小动物，让幼儿有充足的观察对象，发现春天动物的变化。

⒊知道小动物需要保护，在平时的生活中爱护我们身边的动物。

环境创设

⒈创设“春天来了”主题墙饰，通过幼儿对于动物的逐步了解丰富主题墙。

⒉创设语言区的故事墙，鼓励幼儿通过观察动物创设有关动物的小故事。

本周反思