星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：入园主动与老师和同伴打招呼；晨检好能独自走进教室；在老师提醒下整理好自己的橱柜。

⒉自选游戏：能自主选择喜欢的活动材料，愿意与同伴交流自己的发现与感受。

⒊其它：能主动向老师、阿姨问好。

⒋晨谈：不同动物的蛋一样吗？有什么不同？

户外锻炼

场地：攀爬区

指导要点：利用梯子，长木板，木架等材料自主搭建攀爬场地，并进行攀爬挑战。

场地：攀爬区

指导要点：利用梯子，长木板，木架等材料自主搭建攀爬场地，并进行攀爬挑战。

场地：攀爬区

指导要点：利用梯子，长木板，木架等材料自主搭建攀爬场地，并进行攀爬挑战。

场地：攀爬区

指导要点：利用梯子，长木板，木架等材料自主搭建攀爬场地，并进行攀爬挑战。

场地：攀爬区

指导要点：利用梯子，长木板，木架等材料自主搭建攀爬场地，并进行攀爬挑战。

集体、

小组活动

活动一：蛋的沉浮

（科学）

活动二：蛋宝宝撕撕乐

（手工）

活动三：小鸡出壳了

（体育）

活动四：给蛋宝宝穿新衣

（美术）

活动五：蛋宝宝，站起来

（科学）

上午游戏

区域活动：美工区：蛋壳拼拼乐、彩蛋、百变蛋托；建构区：春天的公园、小鸡的家；科学区：这是谁的蛋、沉沉浮浮；生活区：剥鹌鹑蛋、穿项链；益智区：小鸡找虫子、鸡蛋配对；

重点指导：⒈美工区：蛋壳拼拼乐；能有耐心的根据图形进行粘贴。

角色内容：4个娃娃家、银行、书屋、理发店、点心店、建筑工地等。

重点指导：能依据自己所扮演的角色进行简单交流。

时间：周一~周五

下午体锻及游戏

滚皮球：

重点指导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

爬垫子：

重点指导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

拍皮球：

重点指导幼儿尝试皮球的不同玩法。

推小车：

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

跳圈：

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

玩沙区

阅读室

阅读室

建构室

建构室

日常生活

⒈在吃点心时自己动手剥蛋壳，与同伴互相帮助。

⒉鼓励幼儿自由活动时能够与同伴一起游戏，感受与同伴共同游戏的快乐。

⒊加强幼儿倾听习惯的养成，运用榜样示范、故事引导、督促提醒等多种方法引导幼儿学会专注倾听。

家长工作

⒈与孩子继续一起收集各种关于蛋的资料和图片。

⒉和孩子一起亲子自制：鸡蛋造型，并带到幼儿园里来。

⒊孩子准备一些不同的蛋：鸡蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋、野鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等；生蛋和熟蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。

环境创设

⒈角色游戏新增和蛋有关的材料。

⒉建构区中提供各种建筑物图片和各种质地的纸盒、瓶罐等，供幼儿建构小鸡的家。

⒊丰富自然角，在蛋壳里种植小种子等。

本周反思