星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：入园主动与老师和同伴打招呼；晨检好能独自走进教室；主动照顾植物角的植物，打扫掉落的叶子。

⒉自选游戏：能自主选择喜欢的活动材料，愿意与同伴交流自己的发现与感受。

⒊其它：能主动向老师、阿姨问好。

⒋晨谈：说说我的爸爸妈妈

户外锻炼

场地：七区

指导要点：利用多种简单的器材进行多种组合游戏。

五一放假

场地：七区

指导要点：利用多种简单的器材进行多种组合游戏。

场地：三区

指导要点：利用多种简单的器材进行多种组合游戏。

场地：三区

指导要点：利用多种简单的器材进行多种组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的全家福（美术）

五一放假

活动二：我把秘密告诉你（音乐）

活动三：我的家（社会）

活动五：我有一个幸福的家（语言）

上午游戏

区域活动：美工区：我妈妈、我家的房子；科学区：旋转小花、小侦探；生活区：绕毛线、做项链；益智区：找不同、纸杯叠叠；建构区：我的家；语言区：自主阅读。

重点指导：⒈美工区：用各种自然材料拼摆出妈妈的五官和发型等。⒉科学区：鼓励幼儿大胆尝试，发现让乒乓球旋转的方法。

时间：周一～周五

角色内容：3个娃娃家、中国银行、图书馆、医院店、建筑工地等。

重点指导：能依据自己所扮演的角色进行简单合作游戏。

时间：周四、周五、周六

下午体锻及游戏

滚皮球：

重点指导幼儿能进行简单的滚球动作。

五一放假

推小车：

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

拍皮球：

重点指导幼儿尝试皮球的不同玩法。

跳圈：

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

自主活动

五一放假

阅读室

阅读室

自主游戏

日常生活

⒈午间活动中，带领幼儿念儿歌、讲故事与玩手指游戏。

⒉多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出父母的姓名、属相以及家庭住址（只要说出小区或街道名称。）

⒊玩游戏时同伴间能相互谦让，游戏结束后玩具物归原处，摆放整齐。

家长工作

⒈向孩子介绍自己的工作、兴趣爱好、电话号码、家庭地址等。

⒉利用亲子时间和孩子说说小时候的事情。

⒊互赠礼物，能用“我爱你”表达彼此的爱。

环境创设

⒈在主题墙上布置幼儿从家中带来的全家福照片，引导幼儿介绍爸爸妈妈，以满足幼儿表达与家人亲密关系的愿望。

⒉经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

3.主题墙中布置一棵没有树叶的亲情树，请幼儿用自制的亲情树叶来装饰这棵亲情树。

本周反思