星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，特别是情绪不稳的幼儿给予稳定的关心。

⒉自主：鼓励幼儿在自己组上玩桌面游戏，游戏结束把玩具放回原处。

⒊晨间谈话：今天你交到新朋友了吗？知道他的名字吗？

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：

幼儿能有序的进行钻山洞游戏。

场地：中庭

指导要点：

在运动中提高平衡力、独立协调性。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调的进行跨栏运动。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调地爬安吉梯，个别幼儿尝试扶楼梯向上走。

场地：中庭

指导要点：

能够进行球类自主游戏，锻炼手眼协调性。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园也是我家（语言）

活动二：星星找朋友（数学）

活动三：早晨多美好（社会）

活动四：我上幼儿园（音乐）

活动五：欣赏哥哥姐姐的画（美术）

上午游戏

内容:娃娃家，美食工坊，建筑工地等

时间:周一——周五

重点指导：美食工坊，建筑工地

下午游戏或专室活动

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调地爬安吉梯，个别幼儿尝试扶楼梯向上走。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调的进行跨栏运动。

场地：中庭

指导要点：

在运动中提高平衡力、独立协调性。

场地：中庭

指导要点：

幼儿能有序的进行钻山洞游戏。

场地：中庭

指导要点：

能够进行球类自主游戏，锻炼手眼协调性。

图书室

建构室

户外花园探究

户外种植园活动

小厨房

日常生活

1.关注每位幼儿的情绪，及时发现幼儿不稳的情绪并进行安抚，让每个幼儿在幼儿园中感受到快乐

2.鼓励幼儿初步尝试自己穿脱衣服、鞋子，对较难入睡的孩子进行陪伴，使其尽快入睡。

3.鼓励并指导幼儿树立排队的意识。

家长工作

1.帮助孩子养成基本的生活习惯，如自主如厕、自主吃饭、能主动提出要求等。

2.培养幼儿午睡的习惯，调整良好的作息，使其逐步养成午休的好习惯。

3.多与孩子交谈有关幼儿园里快乐的事情，关注孩子的情绪情感，让孩子喜欢上幼儿园。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的外部环境和心理环境，使幼儿尽快适应幼儿园生活。

⒉经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

⒊教室内放置一些色彩鲜明、形象可爱的玩偶，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

本周反思