星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长打招呼，与幼儿进行简单的问好。

⒉自主游戏：按意愿选择相应的玩具进行桌面游戏，愿意与同伴交流自己的发现与感受。

⒊晨谈：我的标记、我的位子、我小组里有哪些人、开小火车的好朋友。

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：尝试在攀爬架上手脚并用向前爬行

场地：中庭

指导要点：尝试在攀爬架上手脚并用向前爬行。

场地：中庭

指导要点：尝试在攀爬架上手脚并用向前爬行。

场地：中庭

指导要点：能够尝试手脚并用钻圈圈。

场地：中庭

指导要点：能够尝试手脚并用钻圈圈。

集体、

小组活动

活动一：汤姆上幼儿园（语言）

活动二：在一起吧

（社会）

活动三：家里的好朋友

（美术）

活动四：开火车

（体育）

活动五：我的小手

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动：美工区：彩泥小球、制作面条、我爱涂鸦；科学区：放大镜的秘密；生活区：绕毛线、叠衣服；益智区：好玩的拼图；建构区：大房子；语言区：阿文的小毯子。

重点指导：⒈美工区：尝试将撕好的面条贴在纸盘上，并撒上绿色的葱花。⒉科学区：放大镜的秘密，用放大镜找到小病毒并通过连线把病毒送回家关起来。

⒉角色内容：4个娃娃家、书屋、甜品店、建筑工地等。时间：周一~周五 重点指导：根据家庭成员合理分工进行游戏。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

重点指导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导幼儿能有秩序地玩玩具，注意安全。

自主活动

咩咩农场

图书室

图书室

益智游戏

日常生活

⒈带领幼儿做做有趣的手指游戏，讲讲好听的小故事，听听快乐的歌曲，继续帮助个别焦虑的幼儿尽快适应幼儿园。

⒉提醒幼儿注意来园离园的安全，在一日活动中不推挤打闹，知道有序排队，按要求友好游戏，不带不玩危险物品，不做危险动作，防止手外伤。

⒊离园活动：提醒并协助幼儿拿好自己的物品，戴好自己的小口罩，按学号站在一米线上安静等待家长，有序而安全地离园。

家长工作

⒈在家让孩子尝试自己穿衣、穿裤、穿鞋、自己整理玩具，做到自己的事情自己做。

⒉家长与教师之间经常沟通，及时反馈孩子的在园表现，以及家长在家需要配合做哪些工作。

⒊鼓励孩子在家自己吃饭，并能够正确使用勺子。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，提供多种玩具、图书，让孩子愉快游戏，使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

⒉收集并记录幼儿在幼儿园参加活动的照片和话语，将其布置在“幼儿园真好”主题墙，鼓励幼儿看看说说，与同伴积极互动。

⒊创设并丰富各个区域、角色游戏中的材料与规则，帮助幼儿熟悉其中的名称、标记及内容、规则。

本周反思