星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长及幼儿打招呼，安抚个别幼儿情绪。

⒉区域活动：重点指导美工区：摹画头像，并尝试画出五官的位置，材料：人脸简笔画（无五官）；语言区：阅读保护眼睛的书、图片，知道保护眼睛的方法并能用语言表达出来，材料：保护五官的书本、照片。

⒊晨谈：你的五官有哪些？它们的作用及如何保护它们？垃圾分类我知道。

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：

幼儿能有序的进行钻山洞游戏。

场地：中庭

指导要点：

在运动中提高平衡力、独立协调性。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调的进行跨栏运动。

场地：滑滑梯

指导要点：

能在滑滑梯时手脚并用、协调攀爬。

场地：中庭

指导要点：

能够进行球类自主游戏，锻炼手眼协调性。

集体、

小组活动

活动一：小小耳朵本领大（健康）

活动二：鞋子对对碰（数学）

活动三：嘴巴歌（语言）

活动四：小手摸一摸（科学）

活动五：碰一碰（音乐）

上午游戏

内容:娃娃家，小剧场，美食工坊，建筑工地、自主生成主题等。

时间:周一-周五

重点指导：美食工坊，建筑工地

下午游戏或专室活动

场地：中庭

指导要点：

幼儿能有序的进行钻山洞游戏。

场地：中庭

指导要点：

在运动中提高平衡力、独立协调性。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调的进行跨栏运动。

场地：中庭

指导要点：

能手脚协调地爬安吉梯，个别幼儿尝试扶楼梯向上走。

场地：中庭

指导要点：

能够进行球类自主游戏，锻炼手眼协调性。

自主游戏：多多什么都爱吃

照顾自然角

益智游戏：比一比

图书室

图书室

日常生活

⒈幼儿用餐时保持安静，能独立吃饭并保持桌面干净。

⒉提醒幼儿注意保护五官，不用脏手揉眼不挖鼻孔等。

⒊提醒幼儿要搬椅子而不是在地上拖椅子。

家长工作

⒈提供更多的机会，让孩子参与自我服务，如自己吃饭、自己上厕所、自己穿脱衣裤、鞋袜等。

⒉让孩子找找自己的五官，知道它们的用处，了解保护五官的好方法。

⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

环境创设

⒈布置主题墙，展示幼儿作品。

⒉丰富区域活动材料。

⒊提供闻味瓶：闻闻各种味道。提供小镜子若干：照照自己，找找五官在哪里

⒋在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观察了解六个宝的位置，激发幼儿探索人体的欲望。

本周反思