星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿继续关注班级自然角中植物的发芽情况，尝试使用多样的测量工具观察和记录植物生长情况，尝试用绘画或表征的方式进行简单记录。

⒉鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等。

⒊晨间谈话：春游活动中看到的美丽景色……自然角中植物的生长变化……等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、骑小车等

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试有序玩滑滑梯。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、骑小车等

指导要点：鼓励幼儿有序玩滑滑梯、注意安全。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试跨栏。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎、推车等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试有序玩推车。

清明节放假

集体、

小组活动

活动一：熊宝宝的小芽芽

（语言）

活动二：认识柳树

（科学）

活动三：大石头与小石头

（数学）

活动四：颜色朋友在哪里

（音乐）

上午游戏

内容：科学区：旋转小花；美工区：美丽的春天、花儿朵朵开；益智区：花儿朵朵、插花；建构区：幼儿园里的春天；语言区：春天的故事、手偶表演、自主阅读；生活区：叠衣服；自然区：观察动植物

时间：周一至周五  重点指导：科学区：旋转小花，探索并观察材料的旋转现象。

角色游戏内容：娃娃家（可可家、欣欣家）、小银行、小医院、小超市  

时间：周一～周五

重点指导：小银行，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会按数取物。

下午体锻及游戏

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：幼儿练习不同跳，单、双脚向前跳、向上跳等。

清明节放假

小厨房：香香的葱油饼

生活活动：我爱洗澡

小厨房：蔬菜沙拉

游戏：传声筒

清明节放假

日常生活

⒈和幼儿一起在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色，说一说春天的幼儿园是什么样子的。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，幼儿能主动喝水，及时补充水分，及时提醒或帮助幼儿增减衣物。

家长工作

⒈请家长利用休息时间带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、绘画的形式记录下来。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子增减适衣物，并给孩子勤洗澡、勤理发、定时修剪指甲。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放风筝，感受春天的趣事。

环境创设

⒈继续投放有关春天色彩的书籍，搜集有关于春天色彩的视频、照片，丰富幼儿对春天色彩的感受。

⒉丰富《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊在自然区饲养小蝌蚪，带领幼儿观察发现它们的细微生长变化。

本周反思

主题深度挖掘：围绕“春天来了”，除现有活动，可增加春天科普知识小课堂，如讲解春天动植物的生物钟变化原理，让幼儿更深入了解春天特征。开展“春天诗歌朗诵会”，选取简单易懂的春天主题诗歌，让幼儿感受文学之美，丰富语言积累。

活动连贯性：将分散的活动串联起来，形成主题活动链。例如，上午户外观察植物生长后，下午美工区可开展“我眼中的春天植物”绘画活动；语言区分享春天故事后，表演区进行相关故事表演，强化幼儿对主题的理解与体验。