星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿关注班级草头娃娃的生长情况，尝试用绘画的方式进行简单记录，感受春植物的生命力。

⒉自主活动：按意愿选择相应的区域材料进行活动。

⒊晨谈：我认识的蛋、美味的鸡蛋、鸡宝宝从哪里来。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小自行车等

指导要点： 鼓励幼儿有序骑小自行车。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小自行车等

指导要点：鼓励幼儿有序玩滑滑梯、注意安全。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎、推车等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试有序玩推车。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试跨栏。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试有序玩轮胎。

集体、

小组活动

活动一：老母鸡

（音乐）

活动二：鸡蛋里的秘密

（科学）

活动三：小鸡出壳了

（健康）

活动四：小鸡球球藏猫猫

（语言）

活动五：大大小小的蛋宝宝

（数学）

上午游戏

内容：美工区：蛋壳颜料画、蛋彩绘；科学区：蛋沉浮、蛋宝宝站起来；益智区：自然物大挑战、翻翻乐；建构区：小鸡的家；语言区：关于蛋的绘本、指偶剧狮子找水喝；生活区：鸡蛋料理师；表演区：秀场

时间：周一至周五  重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。

角色游戏内容：娃娃家、理发店、美甲店、小银行、小医院、小超市、花店

时间：周一～周四  

重点指导：花店，鼓励幼儿利用纸、花、笔等材料制作精美插花、手捧花等。

周五专用室：小厨房

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿练习不同跳，单、双脚向前跳、向上跳等。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：幼儿皮球能连续的拍球、滚球等。

小厨房：香酥葱油饼

图书室：把坏脾气收起来

建构室：马路

建构室：搭建椅子

种植园——种植啦

日常生活

⒈和幼儿一起在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色，说一说春天的幼儿园是什么样子的。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，幼儿能主动喝水，及时补充水分，及时提醒或帮助幼儿增减衣物。

家长工作

⒈请家长利用休息时间带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、绘画的形式记录下来。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子增减适衣物，并给孩子勤洗澡、勤理发、定时修剪指甲。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放风筝，感受春天的趣事。

环境创设

⒈继续投放有关春天色彩的书籍，搜集有关于春天色彩的视频、照片，丰富幼儿对春天色彩的感受。

⒉丰富《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊在自然区饲养小蝌蚪，带领幼儿观察发现它们的细微生长变化。

本周反思

通过收集各类蛋，幼儿直观接触到蛋的多样性，能叫出常见蛋类名称，对蛋的大小、颜色差异也有了认知，有效激发了他们对蛋及相关事物的探究兴趣。在晨谈“我认识的蛋”等活动中，幼儿参与积极性高，主动分享自己对蛋的发现。户外锻炼环节提供了丰富多样的材料，如障碍栏、羊角球等，设计的活动既锻炼幼儿身体协调性，又培养其规则意识和合作精神。像幼儿在羊角球跳跃过障碍活动中，不仅增强了腿部力量，还学会等待与轮流。