星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与教师、保育员打招呼，关注幼儿健康情况。

⒉区域活动：幼儿自主选择游戏材料，愉快开展游戏。

⒊晨谈：寒假里干了什么，放假的时候我去了哪里，幼儿园有哪些变化，我喜欢的节日活动等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、小车、皮球等。

指导要点：鼓励幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、沙包、圆锥筒、瑜伽砖、骑行车等。

指导要点：鼓励幼儿快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。

集体、

小组活动

活动一：开学了

（社会）

活动二：敲门

（语言）

上午游戏

区域活动内容：美工区：温馨家园设计师、爱的礼物 语言区：妈妈过生日 益智区：拼图、走迷宫 建构区：我家的房子 科学区：小侦探   生活区：我给妈妈穿项链

重点指导要点：生活区：我给妈妈穿项链：引导幼儿能根据一定的规律进行排列。

角色游戏内容：木马家、灰灰家、阿奇家、滑雪场、人民医院、大润发、中国银行。时间：周四～周五  重点指导：人民医院

下午体锻及游戏

游戏：影子大作战

冬日阳光下，幼儿追逐踩影子，锻炼反应与身体协调性。

游戏：赶小鸡

用小棍赶“小鸡”（皮球），提高控球能力与手眼协调。

小厨房

快乐建构

日常生活

⒈主动与同伴交流，互相分享新年开心的事情。

⒉知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加制作灯笼的活动，体验操作的快乐。

⒊尽快适应幼儿的生活，调整好作息时间，按时入园。

家长工作

⒈临睡前和孩子谈谈心，让孩子更多的了解自己的爸爸妈妈。

⒉帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

⒊帮助孩子丰富有关过年和元宵节的感性经验，与孩子一起整理过年时的有趣事，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。

⒋在家让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步适应幼儿园的生活。

环境创设

⒈布置温馨、整洁、美观的节日环境，创设猪年新环境，迎接幼儿的到来。

⒉参与展示自己制作的的灯笼。

⒊幼儿回忆过年的快乐情景，同伴间相互交流。

本周反思