星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿测量体温、完成签到、做好一对一倾听。

⒉桌面活动：幼儿自主选择区域材料并进行游戏，会主动整理游戏材料。

⒊其它：观察种植园地种子发芽情况；学习照顾自然角植物。

⒋谈话：你最喜欢春天的什么？春天的颜色有什么？等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：垫子、跑酷

材料、呼啦圈等。

指导要点：指导幼儿在羊角球上尝试保持平衡，锻炼平

衡感和稳定性。

场地：户外3区

重点材料提供：套圈、皮球、

跑酷材料、绳子等。

指导要点：鼓励幼儿探索绳子的多种玩法，如跳绳、拔

河等。

场地：户外1区

重点材料提供：蹦蹦床、感

统玩具、跨栏、PVC管等。

指导要点：鼓励幼儿探索PVC管的多种玩法，如攀爬、开小车等。

场地：户外1区

重点材料提供：组合凳、自行车、滑板、趣味弹跳等。

指导要点：鼓励幼儿在滑板冒险区中能手脚协调地进行障碍物躲避。

场地：户外1区

重点材料提供：蹦蹦床、感

统玩具、跨栏、PVC管等

指导要点：指导幼儿在感统玩具上尝试保持平衡，锻炼

平衡感和稳定性。

集体、

小组活动

活动一：送颜色

（语言）

活动二：我喜欢的颜色

（社会）

活动三：颜色娃娃找朋友

（科学）

活动四：热闹的花草地

（美术）

活动五：有趣的图形

（数学）

上午游戏

区域活动内容：美工区：葡萄藤上的蜗牛、毛毛虫  语言区：春天来了、“蚕豆大哥”系列绘本  生活区：做柳条、串珠子  科学区：颜色变变变

益智区：小石头回家、贴花瓣  建构区：春天的公园

重点指导：美工区：葡萄藤上的蜗牛：通过粘贴、添画等方式绘画小蜗牛，提升手部精细动作能力。

角色游戏内容：木马家、灰灰家、阿奇家、滑雪场、人民医院、大润发、中国银行。

时间：周一～周五  重点指导：人民医院

下午体锻及游戏

游戏：蜗牛爬

练习用匍匐爬的方式通过障碍物。

游戏：小兔子拔萝卜

幼儿扮成小兔子，双脚并拢跳跃着去拔“萝卜”，然后放到指定的“篮子”里。

游戏：皮球接力

玩皮球接力，锻炼幼儿手脚协调

游戏：跳房子

在画好的格子里单脚双脚跳，增强腿部力量与平衡感。

游戏：螃蟹走

两人背靠背向前走，合作练习侧身走的本领。

小厨房

种植园地

户外沙水

户外建构

户外建构

日常生活

⒈提醒个别幼儿午睡时好好睡，不影响其他孩子。

⒉自由活动时可播放一些轻柔优美的音乐，幼儿在音乐声中模仿春天里的样子。

⒊引导透过彩色纸或太阳镜观察物品，感受色彩的变化。

家长工作

⒈请家长利用空闲时间，带领孩子外出踏青、郊游、放风筝等，引导幼儿感知动植物的变化，探柰春天的奥妙。

⒉在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

⒊知道春天是一个易发感冒的季节，能够根据天气的变化，及时穿脱衣服。

⒋双休日家长可带幼儿到大自然中感受丰富的色彩之美。

环境创设

⒈创设“自然角”，并同幼儿种植有关于春天的种子，供幼儿观察。

⒉在美工区中与幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等，一起布置关于春天的场景。

⒊师幼共同收集“寻找春天”的资料，与幼儿一起布置有关春天的墙面，感受春天的美好。

活动反思