主题审议是推进课程园本化及实施有效性的重要手段，是促进幼儿深度学习的有效推手。中班年级组全体教师在办公室围绕《我升中班了》这个主题进行研讨、交流、反馈。增强了全体教师的课程意识，丰厚了老师们的专业修养。

中班组教师以《我升中班了》主题为中心进行课程审议，以调序、添加、拓展、转型四种方式优化主题，给孩子一个展示自己角色的舞台，在主题行进中开启中审议环节，融入园本特色资源对主题行进做出一定的调整。在审议过程中教师们走近并走进主题审议，用心用行动去理解、感受主题审议。在研讨审议过程中，老师们依据省编教材的教育主题和主要内容进行优化、替换和生创。

教师们对审议实施有了更深入的理解和认识，明晰课程并不是一个固定框架，而是根据幼儿个性发展进行不断完善的动态流程。