星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：和班上老师、小朋友主动打招呼，帮助幼儿将带来的物品等放在自己的橱柜里。

⒉认识新环境：活动室、户外场地、走廊等

⒊其他: 稳定个别幼儿的情绪，帮助他们逐渐适应新学期的生活、学习。

⒋晨谈：我们的新教室在哪里？你的好朋友是谁？我发现了幼儿园的变化等。

户外锻炼

玄关长廊区

指导要点：能听信号进行钻的协调动作。

大草坪

指导要点：能双脚依次踩在轮胎铺成的小路向前行进。

大型玩具

指导要点：有序上下楼梯，双手扶好滑梯正确滑行。

小山坡

指导要点：能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

投掷区

指导要点：瞄准目标投掷，听指令游戏。

集体、

小组活动

新朋友见面会

活动二：别说我小

（语言）

活动三：中班的我

（美术）

活动四：长短排序

（数学）

活动五：哈罗哈罗

（音乐）

上午游戏

区域活动：生活区：剪指甲、做项链 ；美工区：暑假趣事、友谊手镯、设计标记；科学区：旋转小花、小侦探；益智区：纸杯叠叠乐；建构区：楼房；语言区：好朋友热线

重点指导 ：美工区：友谊手镯，提供彩色纸张，做两个一样的手镯，鼓励幼儿互相赠送；建构区：用长短不一的积木建构不同造型、高矮不同的高楼。

时间：周三、周四、周五

下午体锻及游戏

重点指导幼儿尝试皮球的不同玩法。

重点指导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

我们的新教室

暑假趣事

朋友，你好

我的小标记

阅览室

日常生活

⒈愿意和同伴一起分享自己在假期中的一些有趣的、特别的事。

⒉鼓励幼儿与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒊尽快熟悉新同伴，对幼儿园的生活有初步的了解，并试着适应。

⒋看数字标记取放自己的杯子，并且使用自己的杯子喝水。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

⒉选择一种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。

⒊帮助孩子养成自己的事情自己做的的好习惯，家长在家给予幼儿自己动手的机会。

环境创设

⒈和孩子共同设计主题墙，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉规划班级各游戏区，调整并丰富其游戏材料，营造温馨、友好的班级氛围，增加同伴间的友情。

⒊将自己带来的动植物布置在自然角里。

本周反思