星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，幼儿能有礼貌进行问候和谈话。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

2.自主游戏：自主选择桌面玩具进行游戏。

3.其它：关注自然角，早来的孩子观察并说说植物生长及种子发芽情况。

4.晨谈：我喜欢的蔬菜、蔬菜的颜色、蔬菜的形状等

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

场地：中庭

指导要点：自由结伴玩，发展下肢力量、平衡能力等骑车技能。

场地：滑滑梯

指导要点：能有序地攀爬，发展攀爬、手臂力量等运动技能。

场地：中庭

指导要点：自由结伴组合安吉梯，发展上下肢能力，提高攀爬能力。

场地：滑滑梯

指导要点：自由结伴玩，发展走跑、手臂力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动一：切开蔬菜看一看（科学）

活动二：买菜（音乐）

活动三：彩色牛奶（语言）

活动四：好看的蔬菜

（美术）

活动五：送菜忙（体育）

上午游戏

区域活动

美工区：蔬菜拼拼乐，蔬菜画；科学区：蔬菜发芽，秤蔬菜；益智区：蔬菜排排队，翻翻棋；建构区：开心菜园；生活区：加工蔬菜。

重点指导 ：美工区：蔬菜画，提供辣椒、藕、青菜、胡萝卜、花菜等切面，颜料等，了解不同蔬菜的切面能印出不同造型；科学区：称蔬菜，提供天平秤、辣椒、土豆、萝卜、紫薯等蔬菜实物、记录纸、笔、积木若干，通过增减积木数量感知蔬菜的不同重量。

时间：周一、周四、周五

专用室：图书室

时间：周三

下午体锻及游戏

指导要点：能有序地玩大型玩具，发展攀爬、走跑等运动技能。

指导要点：自由结伴玩大型玩具，发展攀爬、走跑等运动技能。

指导要点：利用玩具从山坡上向下滑行，发展身体的协调平衡能力。

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

重点指导在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

角色游戏

角色游戏

美术室

图书室

角色游戏

日常生活

⒈利用一些过渡环节组织幼儿说说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

⒉结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜名称。

⒊活动前后能及时穿脱衣物，防止感冒，并能一天中喝足量的水。

⒋关注班级垃圾分类情况，提醒幼儿将垃圾扔在不同的垃圾桶中。

家长工作

⒈带领孩子到菜场去买菜，帮助孩子进一步认识和了解蔬菜。

⒉在家中多让孩子帮忙择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

⒊与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

环境创设

⒈布置“蔬菜朋友”的主题墙，激发喜爱蔬菜的情感。

⒉营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感。

⒊将收集的各种蔬菜的图片、图书等资料，在主题墙上布置“蔬菜朋友”的墙饰。

⒋继续丰富自然角。

本周反思