星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，让幼儿学会主动打招呼，关注个别幼儿的情绪及身体状况。

⒉自主活动：幼儿自主选择游戏，与同伴分享游戏材料，同伴之间一起合作玩。

⒊晨谈：你知道秋天哪些水果成熟了？秋天的落叶我们玩哪些游戏呢？枯萎的不能玩游戏的树叶是什么垃圾？可以扔在哪个垃圾桶里呢？

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：能利用多种材料从山坡上滑下来。发展协调能力。

场地：中庭

指导要点：与同伴合作能利用多种材料从山坡上滑下来。发展平衡能力

场地：滑滑梯

指导要点：能有序进行游戏，发展攀爬、平衡和上肢力量等运动技能。

场地：中庭

指导要点：尝试连续拍球，发展幼儿单手连续拍球能力。

场地：中庭

指导要点：能单手连续拍球，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

集体、

小组活动

活动一：凉爽的秋天（健康）

活动二：云彩和风儿（语言）

活动三：秋天来了（社会）

活动四：树叶变变变（美术）

活动五：听（音乐）

上午游戏

区域活动

美工区：⒈树叶娃娃⒉树叶拓印画⒊五彩树林；语言区：⒈秋天的书；科学区：⒈颜色变变变⒉掉下来了；益智区：⒈七巧板⒉树叶分类；生活区：剥花生；建构区：秋天的幼儿园

重点指导：⒈美工区：五彩树林 重点指导：尝试使用不同的方法装扮树叶，并粘贴在大树上。

⒉益智区:树叶分类 重点指导：根据不同的方式对树叶进行分类。时间：周一、周四、周五

专用室：阅读室

时间：周三

下午体锻及游戏

指导要点：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

指导要点：自由结伴玩大型玩具，发展攀爬、走跑等运动技能。

指导要点：利用玩具从山坡上向下滑行，发展身体的协调平衡能力。

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

重点指导在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

角色游戏

角色游戏

建构室

建构室

角色游戏

日常生活

⒈带幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿发现不同形状、不同颜色的树叶、感受秋天的色彩。

⒉结合健康活动引导幼儿在日常生活中用秋天的保健方法关心自己、照顾自己。

⒊主动喝水、洗手，在锻炼时及时增减衣服，注意身体。

⒋关注周围环境的变化，主动与班级环境进行互动。

⒌正确地将生活中的吃剩下的蔬菜水果残留物扔在厨余垃圾桶内。

家长工作

⒈家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的花和叶，并及时记录孩子的语言表达。

⒉认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。

⒊鼓励家长和孩子将收集的树叶、果实、花卉制作一些亲子作品。

⒋关注孩子的身体状况，鼓励幼儿在家多吃水果蔬菜，及时补充水分。

环境创设

⒈创设“多彩的秋天”主题墙，鼓励家长幼儿参与其中。

⒉丰富自然角的内容，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品，关注班级水养的藕。

⒊班级中创设秋的环境，进一步感受秋的氛围。

本周反思