星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：情绪愉快，主动和老师，小朋友打招呼，自主签到。

⒉自主游戏：提供图书、积木、迷宫等，关注个别行为并及时引导、处理。

⒊晨谈：我喜欢什么运动、是怎么运动的？

户外锻炼

场地：乐谱跑道

指导要点：攀爬过障碍物，锻炼攀爬、平衡能力等。

场地：风雨连廊

指导要点：利用材料和玩具激发幼儿跨越障碍物、急速跑的兴趣，发展幼儿下肢力量。

场地：沙漠城堡

指导要点：练习爬、钻技能，能选择适合自己的难度进行游戏，并勇于挑战。

场地：风雨连廊

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

场地：风雨连廊

指导要点：自由结伴玩，发展走跑、手臂力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动一：快乐挑战

（社会）

活动二：你追我赶（科学）

活动三：大力士拉轮胎

（体育）

活动四：运动会之歌（音乐）

活动五：运动会的项目标志（美术）

上午游戏

区域游戏：美工区：我喜欢的运动、运动器械  科学区：运动小人、纸牌叠叠高 建构区：桥  益智区：七巧板、手指套圈 生活区：绕毛线   语言区：我最喜欢的运动、自主阅读

重点指导：美工区：我喜欢的运动 重点指导：尝试将自己喜欢的运动画下来并进行添画。

时间：周一、周四、周五

专用室：建构室

时间：周二、周三

下午体锻及游戏

指导要点：能有序地玩大型玩具，知道如何保护自己。

指导要点：能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚，锻炼幼儿翻滚、爬的能力。

指导要点：能够与同伴互相传球，发展协调和反应能力。

指导要点：尝试圈圈的不同玩法，锻炼幼儿单双脚跳的能力。

指导要点：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

角色游戏

图书室

角色游戏

图书室

角色游戏

日常生活

⒈提供种类多样的运动器械，锻炼幼儿身体的不同部位。

⒉天气温差较大，在活动中及时关注幼儿的冷热状态，提醒幼儿穿脱衣物，补充水分。

⒊运动后，脱下的衣服放在指定区域，并折叠摆放整齐。

家长工作

⒈了解关于运动的相关活动，并对运动会项目和流程有一定的了解。

⒉和孩子一起多参加各种体育活动，如晨跑、拍球、投篮等，激发孩子对运动的兴趣。

⒊和孩子一起收集有关人体、运动的资料带入幼儿园，激发幼儿对人体的探索。

环境创设

⒈提供各种小型的运动器械，供幼儿自由活动中可以使用。

⒉布置运动场情境，将孩子关于运动的作品放置在情境中。

⒊欣赏运动会相关音乐，幼儿感受运动会音乐的欢快节奏并用照片形式记录下来。

本周反思