星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿身体状况，提醒幼儿将自己手套、帽子放入柜子。

⒉自主游戏：自主选择游戏材料，关注个别行为并及时引导、处理。

⒊其他：记录冬天里的植物变化。

⒋晨谈：你眼中的冬天是什么样的呢？

户外锻炼

元旦放假

场地：勇者基地

指导要点：自由结伴玩，发展下肢力量、平衡能力等骑车技能。

场地：风雨连廊

指导要点：能有序地攀爬安吉梯，发展攀爬、手臂力量等运动技能。

场地：风雨连廊

指导要点：自由结伴组合安吉梯，发展上下肢能力，提高攀爬能力。

场地：沙漠城堡

指导要点：自由结伴玩，发展走跑、手臂力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动二：蜘蛛先生要搬家（语言）

活动三：寒风中的人

（社会）

活动四：会活动的关节

（科学）

活动五：奖杯DIY（美术）

上午游戏

区域游戏：美工区：漂亮的手套（手工）、雪人（绘画）、雪人（泥工）科学区：冰的融化、纸牌建构  建构区：游乐场 益智区：数冰块 、动物棋、手指套圈 生活区：绕毛线 语言区：冬天的故事、自主阅读

重点指导：美工区：雪人 重点指导：尝试自主选择材料进行雪人添画。

时间：周一、周四、周五

专用室：建构室

时间：周二、周三

下午体锻及游戏

指导要点：自由结伴玩大型玩具，发展攀爬、走跑等运动技能。

指导要点：利用玩具从山坡上向下滑行，发展身体的协调平衡能力。

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

重点指导在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

玩泥

角色游戏

角色游戏

玩泥

日常生活

⒈带领幼儿一起欣赏幼儿园里冬天的景色，一起寻找冬天。

⒉冬天到了，和孩子们一起学习怎样能快速的穿好衣服裤子，帮助幼儿提高生活自理能力。

家长工作

⒈请家长利用双休日的时间和孩子们一起寻找冬天，用各种方法记录下幼儿拥抱冬天的场景。

⒉请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的图片等。

环境创设

⒈与幼儿一起布置《拥抱冬天》主题墙，展示我们寻找到的冬天。

⒉布置“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。

本周反思