星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动签到，提醒幼儿活动活动手脚，可搓搓手、跺跺脚让身体热起来。

⒉自主游戏：幼儿自由选择游戏材料，愿意和同伴分享游戏材料。

⒊晨谈：冬天的变化、我喜欢冬天、冬天做什么

户外锻炼

场地：风雨连廊

指导要点：能有序进行游戏，发展攀爬、平衡和上肢力量等运动技能。

场地：风雨连廊

指导要点：尝试连续拍球，发展幼儿单手连续拍球能力。

场地：沙地城堡

指导要点：有序排队轮流玩，锻炼爬、跑等能力。

场地：沙地城堡

指导要点：有序排队轮流玩，锻炼爬、跑等能力。

场地：风雨连廊

指导要点：利用材料和玩具激发幼儿跨越障碍物、急速跑的兴趣，发展幼儿下肢力量。

集体、

小组活动

活动一：打扮新年树（数学）

活动二：新年送岁（音乐）

活动三：新年心意卡（美术

活动四：玩雪球（体育）

活动五：天冷别冻着（科学）

上午游戏

美工区:⒈写福字⒉雪娃娃⒊剪窗花；语言区:1.我们在冬天里⒉自主阅读；科学区:⒈冰中取物⒉纸牌垒高；益智区:⒈套圈⒉拼图；生活区:贴窗花

绕毛线；建构区:冬天的城堡

重点指导：美工区：剪窗花：提供刮画纸、刮画笔，用刮画笔在刮画纸上用线条旋转的方法画出美丽的焰火。

时间：周一、周四、周五

专用室：图书室

时间：周二、周三

下午体锻及游戏

指导要点：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

指导要点：自由结伴玩大型玩具，发展攀爬、走跑等运动技能。

指导要点：利用玩具从山坡上向下滑行，发展身体的协调平衡能力。

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

重点指导在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

角色游戏

角色游戏

图书室

图书室

角色游戏

日常生活

⒈在寒冷的天气里能够坚持户外运动，积极参加体育活动抵御寒冷。

⒉在日常生活中注意引导幼儿观察结冰、雾霭的自然现象。

⒊鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。

家长工作

⒈利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验、

⒊和孩子一起收集一些有关冬天的书籍，谈论冬天的趣事。

环境创设

⒈师生冬天布置“拥抱冬爷爷”，创设冬季的背景景色，张贴收集有关冬天活动的照片。

⒉更换自然角的物品，调换养殖的一些具有明显冬季特征的不怕冷的植物、动物，引导幼儿观察冬季里动植物的变化。

本周反思