星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个孩子，及时关注情绪不稳定孩子，给予孩子安全感。

⒉自主活动：幼儿自主选择游戏，愿意和同伴分享游戏材料。

⒊其他：照顾小组种植的花种子，并做记录。

⒋晨谈：我在哪里发现春天；我眼中的春天是怎样的？

户外锻炼

场地：沙漠城堡

指导要点：利用自重从滑滑梯上向下滑行，发展身体的协调平衡能力。

场地：勇者基地

指导要点：自选玩具，发展幼儿的走、跑、跳能运动能力。

场地：乐谱跑道

指导要点：彩虹车，互相合作听红绿灯指令进行游戏，提高团队合作能力和下肢力量。

场地：风雨连廊

指导要点：利用材料和玩具激发幼儿跨越障碍物、急速跑的兴趣，发展幼儿下肢力量。

场地：欢乐绿荫

指导要点：能有序进行游戏，发展跑跳、平衡和上肢力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动一：一粒种子

（科学）

活动二：我的小花园

（音乐）

活动三：桃树下的小白兔

（语言）

活动四：花园里

（美术）

活动五：图形百宝箱

（数学）

上午游戏

区域游戏：美工区：春天的花、瓶子里的春天；语言区：关于春天的绘本阅读 ；科学区：种子发芽、彩色的花；益智区：找春天、小鸟抓虫；生活区：夹豆子；建构区：春天的公园

重点指导：美工区：能用不同颜色的颜料。幼儿添画自己家庭成员的脸部特征，如头发、五官。

时间：周一、周四、周五

专用室：玩沙

时间：周二、周三

下午体锻及游戏

指导要点：尝试对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

指导要点：能够双腿并拢跳障碍，尝试连续跳跃。

指指导要点：练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

导要点：能够身体能保持平衡地通过梅花桩。

指导要点：能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚，锻炼幼儿翻滚、爬的能力。

玩沙

角色游戏

角色游戏

角色游戏

玩沙

日常生活

⒈在户外活动或散步时引导幼儿寻找校园内的春天，感受春天的各种动植物变化。

⒉春季是传染病高发季，提醒幼儿勤洗手，注意个人卫生。

家长工作

⒈抽空带孩子外出踏青郊游，捕捉春天的季节特色。

⒉在家中与孩子一起饲养一种小动物，观察、记录、表述动物的生长变化。

环境创设

⒈布置主题墙“找春天”，将幼儿在园中找到的春天展示在主题墙上。

⒉在自然角种植养殖春天一些季节性的动植物，引导幼儿观察。

本周反思