星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿将自己的物品放到柜子中。

⒉自主活动：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物；提醒幼儿玩游戏时爱护游戏材料等。

⒊晨谈：植物角的郁金香怎么样，我种植的小植物等。

户外锻炼

场地：风雨连廊

指导要点：两人一组，相互躲闪不被对方踩到自己的影子。

场地：勇者基地

指导要点：鼓励幼儿用小推车运球，锻炼幼儿平衡能力

场地：彩虹跑道

指导要点：能手脚协调地玩骑车游戏，发展平衡、上下肢力量等运动技能。

场地：沙漠城堡

指导要点：能有序地按骑行规则玩骑小车的游戏，发展手脚的协调性。

场地：欢乐绿荫

指导要点：能与同伴合作玩骑车游戏，发展平衡、上下肢力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动一：春雨中的小动物

（语言）

活动二：树的秘密（科学）

活动三：春天花儿开

（美术）

活动四：春雨弹琵琶（音乐）

活动五：认识上、中、下

（数学）

上午游戏

区域活动：美工区：⒈美丽的郁金香⒉美丽的迎春花⒊美丽的春天；益智区：⒈小鸟捉虫⒉找春天；科学区：⒈纸杯与纸⒉纸牌叠高；语言区：⒈话春天；生活区：⒈花瓣捣汁；植物拓印；建构区：春天的公园

重点指导：⒈美工区：基于幼儿的生活经验，能运用拧、撕、贴等方法拧转并粘贴花瓣，表现美丽的迎春花。

⒉建构区：基于幼儿对天镜湖已有的相关经验，利用各种辅助材料，搭建构建出天镜湖的基本造型。

时间：周一、周四、周五；

特色活动：周二、周三（美工室）

下午体锻及游戏

平衡跳

重点指导幼儿保持身体的平衡，进行单脚、双脚立定跳。

跳房子

重点指导幼儿在跳房子过程中保持身体的平衡，进行单脚、双脚立定跳。

翻山坡

重点指导幼儿与同伴两手臂协调地翻越身体。

跨越障碍

重点指导幼儿协调地穿越障碍物向前行进能力。

拍皮球

重点指导幼儿学习连续地拍球能力。

角色游戏

图书室

角色游戏

图书室

角色游戏

日常生活

⒈散步时，引导孩子观察幼儿园中的各种花和树，能简单的说出它们的特征。

⒉引导幼儿从不同的方位观察自然角的植物，并记录自己的发现。

⒊.提醒幼儿多喝水、常洗手，预防春季传染病。

家长工作

⒈帮助孩子一起收集春天的绘本，并带来幼儿园。

⒉可以在家中饲养一些小动物，让幼儿参与喂养和观察。

⒊双休日带着孩子到大自然中参观春天的景色，并鼓励孩子讲述。

环境创设

⒈制作各种春天的花门帘,布置在班级的环境中，增加“美丽的春天”氛围。

⒉丰富自然角的内容,增添种子发芽实验、春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒊利用幼儿的作品不断丰富班级里春天的环境。

本周反思