星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿自主签到，引导幼儿关注气温变化，自己穿脱衣物。

⒉自主活动：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物；桌面游戏时提醒幼儿玩游戏时爱护游戏材料等。

⒊其它：观察个别幼儿来园后的异常表现，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：找昆虫、我知道的昆虫等。

户外锻炼

场地：沙漠城堡

指导要点：能有序地攀爬网绳，发展攀爬、手臂力量等运动技能。

场地：风雨连廊

指导要点：自由结伴组合安吉梯，发展上下肢能力，提高攀爬能力。

场地:勇者基地

指导要点：能两两合作钻山洞，并快速搭建山洞。

场地：欢乐绿茵

指导要点：能有序进行游戏，发展攀爬、平衡和上肢力量等运动技能。

场地：架空长廊

指导要点：能双脚依次踩在树桩上向前行进，锻炼平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：迷路的公主（数学）

活动二：昆虫捉迷藏（科学）

活动三：善良的小飞虫

（语言）

活动四：蚂蚁和西瓜（美术）

活动五：毛毛虫啃苹果

（音乐）

上午游戏

区域活动：美工区：可爱的瓢虫、纸巾蝴蝶、瓶盖昆虫   益智区：昆虫棋、昆虫拼拼乐   生活区：蜘蛛网    语言区： 排图讲故事、昆虫小舞台    建构区：昆虫的家   科学区：观察蚂蚁、昆虫大家族

重点指导：⒈语言区：自选材料和方式进行故事编排活动。

⒉美工区：自选材料进行昆虫的创意手工活动。

时间：周一、周三、周五（区域）

周二、周四（沙池堡）

下午体锻及游戏

指导要点：能手脚协调地进行各种攀爬活动。

指导要点：能手脚协调地进行各种较有挑战性的攀爬活动。

指导要点：自由结伴玩，发展幼儿的走、跑、跳、投掷等运动能力。

指导要点：自由组合运动器械，发展幼儿的走、跑、跳、投掷等运动能力。

指导要点：自选运动材料，发展幼儿的走、跑、跳、攀爬等运动能力。

角色游戏

角色游戏

沙池堡

沙池堡

角色游戏

日常生活

⒈带领幼儿到校园内捉昆虫、观察昆虫的外形特征与昆虫的家。

⒉提供饼干、糖果、瓶子等物品，去找一找、捉一捉昆虫。

⒊户外活动时提醒幼儿注意活动量，及时增减衣服。

家长工作

⒈与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

⒊引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

环境创设

⒈布置主题墙，鼓励幼儿进行表现。

⒉开设昆虫剧场，提供适当道具、服饰，鼓励孩子模仿昆虫行为。

⒊自然角饲养一些昆虫。

本周反思