星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿自主签到，引导幼儿关注气温变化，自己穿脱衣物。

⒉自主活动：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物；桌面游戏时提醒幼儿玩游戏时爱护游戏材料等。

⒊其它：观察个别幼儿来园后的异常表现，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：昆虫世界是怎么样的？你知道哪些昆虫的本领？

户外锻炼

场地：架空长廊

指导要点：能双脚依次踩在树桩上向前行进，锻炼平衡能力。

场地：欢乐绿茵

指导要点：能有序进行游戏，发展攀爬、平衡和上肢力量等运动技能。

场地:勇者基地

指导要点：能两两合作钻山洞，并快速搭建山洞。

场地：风雨连廊

指导要点：自由结伴组合安吉梯，发展上下肢能力，提高攀爬能力。

场地：沙漠城堡

指导要点：能有序地攀爬网绳，发展攀爬、手臂力量等运动技能。

集体、

小组活动

活动一：鹿小姐的花店

（数学）

活动二：小蚂蚁避雨（音乐）

活动三：蚂蚁搬粮（健康）

活动四：昆虫的对话

（美术）

活动五：小蚂蚁的生日会

（语言）

上午游戏

区域活动：美工区：瓶盖昆虫、昆虫折纸、可爱的昆虫  益智区：益虫和害虫、昆虫的整体和部分   生活区：蜘蛛网   语言区： 昆虫的对话、故事舞台    建构区：昆虫的家   科学区：昆虫皮肤配对、昆虫大家族

重点指导：⒈语言区：自选昆虫绘本和方式进行故事编排活动。

⒉美工区：自选材料进行昆虫的创意手工活动。

时间：周二、周三、周五（区域）

周一、周四（建构室）

下午体锻及游戏

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

指导要点：自由结伴玩，发展幼儿的走、跑、跳、投掷等运动能力。

指导要点：能手脚协调地进行各种较有挑战性的攀爬活动。

指导要点：自由组合运动器械，发展幼儿的走、跑、跳、投掷等运动能力。

指导要点：自选运动材料，发展幼儿的走、跑、跳、攀爬等运动能力。

角色游戏

角色游戏

美工室

角色游戏

小厨房

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园内进行捕捉的小昆虫的活动

⒉让幼儿亲自喂养昆虫，一起共同制造昆虫的家。

⒊积极讨论关于昆虫的话题，利用散步活动进行观察。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

2.与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

3.鼓励幼儿与家长一起共同阅读关于昆虫的绘本，同时请幼儿分享，尝试讲故事。

4.可以请家长带领幼儿去花鸟市场或是昆虫博物馆等昆虫多的地方，介绍昆虫。

环境创设

⒈丰富“有趣的昆虫”主题墙，鼓励幼儿用粘、贴、剪等多样方式表现昆虫特征。

⒉自然角饲养幼儿园里捕捉到的昆虫，如蚂蚁、蜗牛、西瓜虫等。

⒊鼓励幼儿运用班级资源库中废旧材料制作昆虫。

本周反思