星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主进行签到。

⒉自主游戏：选择易取易收的材料，进行活动，如：自主阅读 关于昆虫的的绘本等。

⒊其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角，并做好观察记录。

⒋晨谈：我与虫虫的故事、虫虫本领大、怎样防蚊虫……

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：泡沫砖、滑板车、套圈、球拍等。

指导要点：利用腿、臀部力量来控制滑板车，锻炼幼儿四肢平衡以及腿部力量。

场地：户外1区

重点材料提供：组合凳、自行车、滑板、投篮、乒乓球趣味弹跳等。

指导要点：引导幼儿用正确的投掷姿势，比如侧身、转体、挥臂等发力后将物体投出。

场地：户外2区

重点材料提供：滑索、足球场、皮球、轮胎等。

指导要点：通过设置小障碍物，引导幼儿带球绕过，提高控球能力。

场地：户外3区

重点材料提供：油桶、跑酷材料、轮胎、竹梯、圈圈、沙包、圆锥筒、瑜伽砖、骑行车等

指导要点：引导幼儿能比较快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。

场地：户外1区

重点材料提供：滑板、弹力绳、蹦床、轮胎、组合凳等。

指导要点：引导幼儿尝试一些简单的动作组合，如在跳动过程中双手向上伸直等。

集体、

小组活动

活动一：瓢虫

（语言）

活动二：美美和丑丑

（科学）

活动三：善良的小飞虫

（社会）

活动四：夏日烦恼

（美术）

活动五：营救汪汪队

（数学）

上午游戏

区域游戏

图书室

区域游戏

户外建构

区域游戏

内容：美工区：蚂蚁王国、昆虫折纸、瓢虫蜗牛 益智区：阿基米德积木、昆虫排排队 生活区：按数夹豆、毛线小鱼 科学区：插插乐、昆虫大分类 语言区： 幸福阅读、虫虫故事汇、我爱听故事 建构区：昆虫宫殿

时间：周一、周三、周五 重点指导：科学区 插插乐：指导幼儿幼儿将不同形状的纸片通过吸管进行接插、变换出不同的造型。

下午体锻及游戏

游戏：过小桥

引导幼儿双脚交替，保持平衡的向前行走。

游戏：小推车

引导幼儿能平稳、协调地推小车向前行进。

游戏：跑酷

引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

游戏：钻圈

提醒幼儿一个跟一个钻山洞，尝试不把障碍物弄倒

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈利用户外活动、散步等机会，和幼儿一起在园内寻找各种虫虫，并进行仔细的观察。

⒉设计以虫虫王国为背景的户外游戏，如“蚂蚁搬家”、“蜜蜂采蜜”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，感受大自然的魅力。

⒊气温逐渐升高，蚊虫渐多，提醒幼儿不到蚊虫密集处活动，如被蚊虫叮咬，不要用力抓挠。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末时间，带领孩子到户外寻找昆虫，观察昆虫的生活习性，并拍摄照片或录制视频，分享到班级群中。

⒉建议家长在家中可以设立一个“家庭昆虫角”，摆放与昆虫相关的书籍、图片或模型，让孩子在家中也能持续感受到虫虫王国的魅力。

环境创设

⒈在教室投放虫虫类标本，鼓励幼儿进行仔细的观察，并记录分享，将记录发现做成虫虫记录本，投放在各区域中。

⒉摆放与虫虫相关的绘本和图书，鼓励幼儿自主阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，以及对虫虫的兴趣。

⒊提供丰富的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等，让幼儿在区域内自由创作昆虫手工作品，如昆虫面具、昆虫模型等。

本周反思

通过发放“亲子昆虫观察记录表”，鼓励家长带幼儿到公园、郊外寻找昆虫，并用拍照、绘画等方式记录发现；邀请家长参与“昆虫知识分享会”，展示亲子制作的昆虫手抄报、昆虫立体书，丰富了活动资源，形成家园教育合力。