星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友打招呼、相互交流。

⒉自主活动：有人按意愿自主选择相应的材料进行游戏活动。

⒊其它：继续对幼儿进行良好学习习惯的培养，要求幼儿掌握正确的握笔及书写姿势。

⒋晨谈：大一回忆录……

户外锻炼

场地：一区

重点材料提供：组合凳、自行车、滑板、投篮、乒乓球趣味弹跳等。

指导要点：引导幼儿用正确的投掷姿势，如侧身、转体、挥臂等发力后将物体投出。

场地：二区

重点材料提供：弹力绳、小球、网兜

指导要点：游戏中能调整弹射角度、力度，把小球弹射到水池中并用网兜捞，发展手眼协调能力。

场地：三区

重点材料提供：跑酷、投篮、小车、瑜伽砖等。

指导要点：重点指导幼儿能快速跑，并在攀爬、跳跃等活动中提升身体协调性。

场地：二区

重点材料提供：足球场地、足球、记分牌

指导要点：在草地上能遵守游戏规则并有序进行足球比赛，发展幼儿腿部肌肉力量和灵活性。

场地：一区

重点材料提供：跑酷、投篮、小车、瑜伽砖等。

指导要点：重点指导幼儿能快速跑，并在攀爬、跳跃等活动中提升身体协调性。

集体、

小组活动

活动一：劳动最光荣

（音乐）

活动二：毕业典礼海报

（美术）

活动三：向下落的物体

（科学）

活动四：豆豆收藏家

（语言）

活动五：数积木

（数学）

上午游戏

区域游戏

蘑菇沙池

风铃小院

区域游戏

区域游戏

内容：语言区：暗夜剧场、自主阅读  益智区：趣味坐标、有趣的方块  美工区：黑白线描、美丽的夜晚  科学区：光与影、棒冰棍遇上夹子   建构区：城市夜景    生活区：系红领巾、一分钟PK

时间：周二、周四、周五     重点指导：科学区：光与影：引导幼儿尝试对不同事物的影子进行探索并学会记录，了解影子与光源的关系。

下午体锻及游戏

游戏：小松鼠运松果

幼儿手拿“松果”通过障碍物将其运送至终点，分组进行，培养团队协作能力。

游戏：小火车开动了

幼儿排成一列，双手搭在前一位小朋友肩膀上，形成小火车，教师做车头，带领其绕过障碍物，丰富路线增加趣味。

游戏：爱的抱抱

锻炼幼儿对数字的认识，培养幼儿的反应能力和团体协作的精神。

游戏：双棍运球

鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球，锻炼幼儿的专注力。

游戏：穿越雷区

幼儿躲避滚过来的轮胎，锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。

角色游戏

小厨房

角色游戏

木工坊

游游农场

日常生活

⒈出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

⒉对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

⒊培养幼儿勇敢、独立的优良品质。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、音像资料。

⒉调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。

⒊幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。

环境创设

⒈创设“毕业回忆墙”，引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉师幼共同布置“亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。

⒊丰富自然角的环境，引导幼儿观察测量植物角的植物生长情况并记录。

本周反思

在《再见了幼儿园》主题开展中，幼儿对成长回顾与毕业情感交流积极，自主活动里材料选择和书写习惯培养有成效，但部分幼儿握笔姿势纠正需持续关注。集体、小组活动里，音乐、美术等活动幼儿参与热情高，科学活动《向下落的物体》中，对部分抽象概念理解稍显吃力，下次可结合更直观演示辅助。下周将优化活动引导方式，关注个体差异，深化毕业情感体验，让幼儿更好地为毕业与升入小学做准备。