星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问好，与个别幼儿进行交流；指导幼儿自主签到。

⒉自选游戏：提供图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等材料，鼓励幼儿与同伴自主选择材料进行创造或合作活动。

⒊其它：引导幼儿关注自然角花种子的生长变化，并鼓励幼儿进行照顾与发现记录。

⒋晨谈：气温变化、植物生长变化……

户外锻炼

场地：二区

重点材料提供：轮胎、球、锥桶、小推车等

指导要点：引导幼儿在滚轮胎的游戏中能主动设置路线和障碍物并保持平衡滚动轮胎，探索用轮胎运球的新玩法。

场地：二区

重点材料提供：大陀螺、跳马箱、跨栏、钻圈

指导要点：设置不同距离的跳跃目标，鼓励幼儿在跳跃过程中逐渐掌握控制力度和方向的方法。

场地：二区

重点材料提供：跑酷

指导要点：鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作，提升四肢的力量和灵活性。

场地：二区

重点材料提供：跑酷、跳马

指导要点：帮助幼儿了解分腿跨跳过马的动作要领，鼓励幼儿挑战不同高度的跳马和助跑跳马。

场地：二区

重点材料提供：跳绳

指导要点：鼓励幼儿练习跳绳，能手脚协调地连续跳绳，落地时注意双脚轻轻着地，膝盖微微弯曲以缓冲冲击力。

集体、

小组活动

活动一：香香的野菜

（科学）

活动二：花之舞

（音乐）

活动三：春天秘密

（语言）

活动四：美丽的风筝

（美术）

活动五：有趣的对称

（数学）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

图书室

区域活动

图书室

内容：语言区：春天的图书、母鸡萝丝去散步 益智区：趣味方块、10以内的分解、七巧板 美工区：美丽的油菜花、花儿朵朵开、巧手做风筝 科学区：趣搭挑战、造纸、风车转转转  建构区：太仓南站 生活区：美丽的发饰、自然物编织 表演区：打击乐演奏

时间：周二、周三、周五 重点指导：美工区：美丽的油菜花 学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景，提升幼儿的绘画技能和创造力。

下午体锻及游戏

游戏：小小搬运工

鼓励幼儿用小推车将玩具运到终点，指导他们掌握小推车的平衡，推行时注意速度和方向，避免碰撞；鼓励幼儿尝试搬运不同重量的玩具，锻炼手臂力量和身体协调。

游戏：滑板大冒险

指导幼儿玩滑板时用脚蹬地发力，控制滑板方向；设置用锥形桶和小彩旗组成的简单赛道，提醒幼儿在滑行时注意周围环境，不要速度过快，佩戴好头盔等护具。

游戏：一起来跳绳

引导幼儿单人跳绳时掌握正确的握绳方法和跳跃节奏，如双脚并拢轻轻跳起。对于长跳绳，指导甩绳的幼儿保持节奏稳定，跳绳的幼儿看准时机进入，提醒幼儿不要踩绳或被绳绊倒。

游戏：障碍接力赛

设置接力赛道，摆放好轮胎、平衡木、跨栏等障碍。指导幼儿过轮胎时双脚依次迈进，走平衡木时双臂展开保持平衡，跨越跨栏时抬高腿部。

游戏：投掷小能手

引导幼儿用正确的投掷姿势，如身体微微后仰，手臂用力挥出；设置不同距离的塑料桶作为目标，让幼儿尝试用沙包或飞盘投进桶内。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

木工坊

木工坊

日常生活

⒈春天气气温变化较大，户外活动中及时穿脱衣物。

⒉安全教育：上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。

⒊散步时，能够用不同的感官感知“春”的变化。

家长工作

⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉利用双休日带孩子一起去看云、放风筝，体验大自然带来的乐趣。

⒊提供一些有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈和孩子一起布置主题墙“春天里”，丰富幼儿关于春天的认识。

⒉每天与孩子记录气温情况，供幼儿了解温度变化。

⒊与幼儿共同将收集的春天的事物及春天的作品等布置在班级环境中，进一步营造春的氛围。

本周反思

本周，孩子们在科学活动中，亲身体验了种植蔬菜的乐趣，通过观察、触摸、嗅闻，深入了解了春季蔬菜的生长特点和多样性，激发了他们对大自然的好奇心和探索欲。在音乐活动《花之舞》的创编过程中，孩子们用欢快的节奏和灵动的舞姿，表达了对春天美好的感受。语言活动《春天的秘密》则让孩子们用稚嫩却充满想象力的语言，描绘了他们眼中的春天，分享了各自的春日小发现。回顾这一周，孩子们不仅增长了知识，更在艺术与自然的交融中，感受到了春天的无限魅力。作为老师，我深感欣慰，期待在接下来的日子里，与孩子们一起继续探索更多春天的秘密。