毕业季，从容奔赴新旅程

六月，大班孩子迎来毕业，这是成长的重要节点，家长需从情感、能力、规划三方面，助力孩子平稳过渡、拥抱新篇。

情感疏解，珍藏美好告别

打造 “毕业回忆宝藏盒” ，和孩子一起收集幼儿园的物品：画过的画、做过的手工、和小伙伴的合影，甚至一片午睡小床上的树叶。每晚睡前，拿出一件物品，开展 “回忆分享会” ：“这是你第一次在幼儿园画的太阳，当时涂得金灿灿，老师夸你超有创意”“和小美一起做的黏土小熊，你们说要当一辈子好朋友” ，用具体物件锚定情感，让不舍与美好自然流淌。遇到孩子落泪，拥抱说 “这些回忆会一直陪着你，到小学也能认识新伙伴，把故事继续写下去呀” ，温柔化解分离焦虑。

能力衔接，夯实入学底气

入学准备聚焦 “软实力” 培养。专注力上，开展 “书桌侦探” 游戏：在孩子书桌放置文具、小摆件，设定3分钟观察时间，之后打乱让孩子复原，锻炼视觉专注与记忆力；自主管理上，制作 “小学一日生活模拟表” ，用磁贴标注 “到校、上课、课间、午餐” 等环节，每天模拟演练，引导孩子思考 “课间10分钟要做什么（上厕所、准备下节课书本 ）” ，提前熟悉小学节奏，减少未知带来的不安。

未来规划，点燃成长向往

开展 “小学大猜想” 活动，和孩子一起头脑风暴：“小学的操场是不是更大，能玩新游戏”“新老师会教什么有趣知识” ，用积极猜想激发期待。制作 “我的小学愿望卡” ，让孩子写下想认识的朋友类型、想学会的技能（像跳绳达标、认识更多字 ），定期翻看讨论。还可提前联系小学家长群，组织 “准新生线上交流会” ，让孩子听听学长学姐分享，从 “听说” 到 “向往” ，从容奔赴成长新旅程。

2025.6